定向音響構造和普通音響怎么區別呢?

定向音響 構造和普通音響怎么區別呢?其實，從外觀結構、外觀樣式來看，定向音箱和普通的音響并沒有太大的區別，兩者是差不多的，如果只是看外觀樣式的話，其實大家并不能區分這個設備到底是定向的還是普通的，我們只能從使用效果來區分，這也是他們兩者之間本質的不同。 定向音響核心技術是聲學領域中一種創新型、環保型的定向聲技術，通過聲學算法和技術，控制聲音傳播的角度和方向，像手電筒的光束一樣，具有特定方向，聲音只在一定范圍內定向傳播，超出這個特定范圍，聲壓級會有很明顯的衰減，基本是聽不到聲音的。定向音箱定向傳播原理利用的是超聲波，將人耳可以聽到的聲波頻率搭載在超聲波上，利用超聲波的指向性，讓可聽聲波的傳播具有方向性，定向音響其實發出的是超聲波，因此定向音箱又叫超聲波定向音箱。 而普

教室擴聲設備|教室均衡擴聲器的作用

教室擴聲設備 又叫教室均衡擴聲器，是現代化教育必不可少的一種教學設備，輔助老師擴聲，減輕老師因為長期講課給嗓子帶來的負擔，通過該設備，也給教室內的學生提供一個良好的視聽環境。 教室是老師講課、學生學習知識的重要場所，其聲環境的好壞會直接影響老師的課堂品質、學生的學習成績，因此，對教室聲環境的優化是必須的！ 目前，雖然有大部分中小學教室都安裝了輔助老師擴聲的設備，但是很多設備也存在嚴重的質量問題，甚至是安全隱患，在老師使用擴聲設備的時候，經常會發出刺耳的嘯叫，拾音頭也不靈敏，老師的聲音嚴重失真，音質也是比較嘈雜，長此以往，不僅會影響課堂效率，也會嚴重損害學生們的聽力健康的，因此選擇一個合適的教室擴聲設備是非常重要的！ 清聽聲學率先在教室環境中引入了聲場均衡的概念，通過

電視集成指向性音響定向擴聲，滿足觀影需求，不干擾旁人休息！

有些人特別喜歡看電視，電視音量會開的很大，有些老舊的小區隔音效果是比較差的，在臥室里面也能清晰的聽到客廳電視聲音，甚至隔壁鄰居也能聽到電視聲音，反映鄰居電視聲音太吵的有關投訴也是比較多的，過高的電視音量嚴重干擾了他們的正常休息。即使是一家人，有些家庭成員想休息，有些家庭成員想看電視，如何能滿足各自的需求呢？ 電視集成 指向性音響 聚音寶，利用定向擴聲技術，讓電視聲音集中在設備前方指定區域內傳播，讓電視只對區域內想看電視的人傳播聲音，對區域外的地方不會有噪音干擾問題發生，既能滿足觀影需求，又能讓想休息的人好好休息，不被打擾，也不會因為隔音差干擾到鄰居被投訴。 清聽聲學指向性音響的尺寸和型號可以根據實際需求進行定制，能夠滿足不同款式電視的集成標準，讓電視聲音指向性清晰傳

清華和清聽聯合成立噪聲防治污染實驗室

12月16日，由清華蘇州環境創新研究院、蘇州清聽聲學科技有限公司聯合主辦的，《寧靜中國打造創新聲態鏈》產業論壇暨噪聲污染防治實驗室合作簽約儀式在蘇州高新區成功舉辦。 中國環境監測總站副站長毛玉如，太倉市副市長祝真旭，清華大學環境學院、清華蘇州環境創新研究院院長劉毅、副院長董立戶、副總工何煒琪，蘇州清聽聲學科技有限公司技術總監匡正等出席會議。 中國環境監測總站副站長毛玉如指出，近年來，噪聲污染防治受到高度重視，習近平總書記多次強調要堅持以人民為中心，積極回應人民群眾新要求、新期待，強調堅持良好的生態環境是最普惠的民生福祉。今年是噪聲污染防治歷程中具有里程碑意義的一年，《中華人民共和國噪聲污染防治法》正式施行，政策驅動以及現實中的噪聲污染防治熱點、痛點、難點問題，對于噪聲

操場定向廣播如何“還靜于民”？

操場喇叭擾民問題一直是有關部門重點關注的問題之一，學校操場廣播擾民投訴率在有關社會生活噪聲污染投訴占比中也是比較高的，有很多居民去相關網站留言問怎么解決，對于和學校臨近的居民來講，操場喇叭聲音的干擾實在太大了，每天不是在放音樂跳操就是學校領導在開晨會訓話，家里有老人的，需要安靜的環境休養，都不能好好休息，有睡懶覺的，尤其是上晚班回家補覺的，被操場喇叭聲音吵得根本睡不著，有時候周末都會有跑操的音樂聲干擾，讓人都不能好好休息。針對居民反饋的這些問題，學校方面也進行了一定的整改，比如降低喇叭的音量，合理安排跑操時間等，盡量不給附近居民生活帶去很大的噪聲干擾，但是，學校基于正常的教學活動，是沒有辦法完全不使用操場喇叭的，只要使用了，就會對附近居民產生噪音干擾問題，那，

教室擴聲設備標準：既能保護老師嗓子，又能拯救學生聽力健康！

如果不使用 教室擴聲設備 ，老師的嗓子是會受到嚴重的損傷的，根據相關數據的統計，大多數的中小學老師喉部或多或少都患有一定疾病，喉部總患病率超過一半，而且教齡越高的，喉部患病率也是越高，這和老師長時間的講課不適用擴聲設備有很大的因果關系。因此，要使用教室擴聲設備幫助老師擴聲，來保護他們的嗓子。 但是目前，很多學校教室里面幫助老師擴聲的音頻系統過于簡陋，存在一定的質量問題和安全隱患，功放的時候特別容易產生嘯叫，老師講課的人聲失真也比較嚴重，這樣不僅不能幫助老師擴聲，還會嚴重影響教學效果，而且很重要的一點是會有嚴重影響學生的聽力健康，尤其是對于離設備比較近的前幾排同學聽到的聲音分貝特別高，長時間處在高分貝的聲環境中聽覺會受到嚴重損害，聽覺受損將是不可逆的！ 教室不同于其他